В День матери Главархив делится записями хореографа Стефаниды Рудневой о воспитании

В Главархиве хранится личный фонд Стефаниды Рудневой, среди документов которого - семейные фотографии, письма к матери, открытки, а также рукопись мемуаров педагога «Воспоминаниях счастливого человека».

Стефанида Руднева родилась в дворянской семье 7 (19) марта 1890 года в Санкт-Петербурге. Когда девочке было 4 года, не стало ее отца. Юную Стефаниду воспитывала мать Варвара Руднева. Это была очень энергичная и одаренная женщина: она получила домашнее образование, владела несколькими европейскими языками, писала стихи и занималась переводами. До конца своей жизни Варвара Руднева активно помогала дочери в ее педагогической работе.

Стефанида Руднева основала в Санкт-Петербурге студию музыкального движения «Гептахор». Работала Руднева и методистом по художественному воспитанию детей в Москве и Московской области. Преподавательница внесла большой вклад в развитие музыкально-двигательного метода воспитания.

Личный фонд Стефаниды Рудневой хранит множество материалов, связанных с ее детством и воспоминаниями о семье. Большую роль в своих мемуарах «Воспоминания счастливого человека» преподавательница отвела памятным рассказам о матери, с которой у нее были теплые и близкие взаимоотношения.

К примеру, в мемуарах Стефанида Руднева рассказывает о том, как ее мать подходила к воспитанию детей. Преподавательнице казалось, что у ее мамы был специальный продуманный план, по которому и строилось воспитание. Так, ее мама считала, что вовсе не нужно погружать ребенка в науки, а, наоборот, как можно дольше продлевать и использовать его детство для развития у него способности чувствовать, реагировать, видеть и слышать, развивая таким образом честное и деятельное отношение к жизни.

Варвара Руднева в воспитании детей разделяла «игру» и «занятие». Она не вмешивалась в игру, если в ней содержалась деятельность и смысл, а вот если что-то не складывалось – приходила на помощь, подсказывала. Преподавательница вспоминала, что ее мама здорово разыгрывала представления в кукольном доме, в которых юная Стефанида принимала активное участие.

Но игры также и переплетались с занятиями – дети раскрашивали, рисовали, шили, вышивали. Абсолютно все занятия, не считая самых первых начинаний, вели к определенной цели. Так, в семье было принято дарить самодельные подарки – мама не допускала купленные (по воспоминаниям Стефаниды Рудневой, карманных денег у нее не было до 10 лет). Подарок нужно было делать аккуратно и дарить от сердца – такой подход развивал внимание и усидчивость, а также ребенок уже не боялся переделывать что-то плохое, некачественное.

Варвара Руднева занималась с детьми и чтением. Произведения читали разнообразные, но выбирали их по признаку «чувства добрые пробуждая». Кроме этого, мама старалась привить детям любовь к иностранным языкам. В мемуарах Стефанида Руднева пишет: «К семи годам я вполне освоилась с русских и английским языком, свободно болтала с мамой по-английски». Также преподавательница вспоминала: «Мама использовала все юбилейные даты. В год столетия со дня смерти Суворова я получила нарядно переплетенную книжку с его биографией; он надолго стал моим героем, а позднее я научилась чтить и удивляться удивительной самобытной личности великого воина.».

В доме семьи Рудневых был и «волшебный фонарь» (проекционный фонарь), а также набор картин. С помощью фонаря вечером устраивали показы. Они сопровождалось пояснениями и рассказами. Стефанида Руднева в «Воспоминаниях счастливого человека» писала: «У дедушки был богатейший набор стереоскопических фотографий из разных стран Европы и великолепный аппарат для их просмотра. Кода мы по воскресеньям приходили к деду, мы могли путешествовать, куда хотим».

В 1899 году в Санкт-Петербурге открылся Русский музей. Стефанида Руднева вспоминала это так: «И вот произошло новое «крещение»: мама повела меня в музей смотреть картины. Конечно, я видела достаточно очень хороших полотен русских и иностранных мастеров в коллекции моего дедушки; но это было совсем другое!».