Ошибки родителей (часть 3): как не надо воспитывать детей от 7 до 10 лет

Узнайте о распространенных заблуждениях при воспитании младшеклассников. Известно, что подход к воспитанию зависит от возраста ребенка. Мы решили подготовить цикл статьей про ошибки, которые мамы и папы допускают при воспитании детей от рождения до совершеннолетия. Мы уже рассказывали о заблуждениях и промахах в первые три года после рождения малыша . И предостерегли от ошибок при воспитании дошкольников – детей в возрасте от 4 до 7 лет. А прямо сейчас мы расскажем вам о том, как не надо воспитывать школьников (от 7 до 10 лет), которые еще не вступили в переходный возраст. Ты должен быть первым (мы вырастим победителя!) К школьному возрасту ребенок сталкивается с разными страхами , один из которых – страх быть непризнанным. Первоклассников пугают неудачи и проигрыши, и это не случайно. Дело в том, что во многих школах сейчас присутствует атмосфера конкуренции. А потом ребенок приходит домой и слышит нечто подобное уже от близких людей: «Ты же читаешь быстрее всех в классе, правда?», «Я помогу тебе с рисунком, чтобы ты занял первое место на художественном конкурсе!» Увы, человек не сможет выигрывать постоянно всю свою жизнь. Именно сейчас научите своего ребенка достойно проигрывать – не упустите момент! Как объясняет знаменитый российский психолог Людмила Петрановская , это умение не даст младшекласснику сломаться в будущем. Когда ребенок станет старше, его победы подарят ему преимущества, а в случае проигрыша (их будет немало) у него должна быть внутренняя опора, которая поможет ему справиться с неудачей. Поэтому учите ребенка не корпеть над учебниками только ради хороших оценок, а получать удовольствие от новых знаний. Началась школа – больше никаких игр Поступление в школу – это очень значимое событие для ребенка. Но первокласснику хочется отдыхать, играть и смотреть мультфильмы так же, как и год назад. Работающие родители ведь не лишают себя досуга, а школа для ребенка – это та же работа. И самое главное – сейчас развитие ребенка активно продолжается в самом обычном мире: дома, на улице, в парке. Порой ролевые игры с друзьями оказываются для развития куда полезнее, чем выполнение школьного задания по шаблону. А запугивания «Теперь у тебя нет времени на всякие глупости!» приведут только к тому, что новоиспеченный ученик возненавидит школу и будет жить в нескончаемой тревоге. Мы закончили полугодие на отлично Время, когда мама говорила «мы заболели», «мы выпачкались», «мы научились ходить на горшок» должно уйти окончательно и бесповоротно вместе с тем самым горшком . Ребенок – это отдельная личность. Особенно сейчас, когда сын или дочь уже ходит в школу и ведет там свою социальную жизнь – без вашего непосредственного участия. У школьника должна быть своя собственная зона ответственности. Так что лучше забыть про фразы «Нас сегодня не будет на первом уроке». Вместо «нас» теперь есть «сын» или «дочь». Если я не буду делать уроки вместе с ребенком, он станет двоечником Многие мамы так привыкли мастерить поделки в детский сад, что не могут остановиться, когда ребенок становится школьником. Вместо того, чтобы решать за ребенка задачки, лучше выяснить, почему он не справляется с ними самостоятельно. Может быть, потому что привык к постоянному участию родителей во всех его делах? Если же ребенок занимается домашним заданием сам, не следует, подобно ангелу, стоять у него за плечами и оберегать от ошибок. Это лишь отобьет у школьника мотивацию учиться. Чтобы дети умели принимать решения и нести за них ответственность, им необходимо позволять проявлять самостоятельность уже в младших классах. Пусть делает уроки, как хочет (мы заняты!) Родительское равнодушие к выполнению домашних заданий так же вредно, как и навязчивое участие в нем. Интересоваться у ребенка, как он справляется с уроками, очень важно. Особенно когда речь идет о первоклассниках, и у ребенка еще не сформировалась привычка следить за своим графиком. В случае трудностей нужно предложить свою помощь – подсказать, направить, объяснить, но не делать уроки вместо ребенка. Младшеклассник нуждается не в диктаторстве и не в услужении, а в наставничестве. Мне не нравится эта учительница Ни в коем случае нельзя произносить такие фразы в присутствии ребенка. Иначе он решит, что раз вам не нравится педагог, то и для него он не авторитет – незачем тогда сидеть на уроках и выполнять домашние задания. Чтобы школьник хотел учиться, он должен уважать своего учителя. О том, как выбрать первого учителя для ребенка и попасть к нему в класс, читайте в статье на «Летидоре». Это ты писал или курица лапой выводила? Некоторые родители искренне считают, что критика помогают ребенку взяться за ум и исправиться. И это огромное заблуждение! Если говорить школьнику: «У тебя в комнате бардак! Живешь, как свинья, скоро захрюкаешь!», он не побежит за веником, а подумает: «Я похож на свинью, я плохой». От родителей мы получаем некую базу для самооценки, основанную на реакциях родных. – предупреждает Людмила Петрановская и советует, как не погубить детскую самооценку. Поэтому отнеситесь к критике серьезно и оценивайте конкретный поступок, а не личность ребенка. Не буду хвалить ребенка, боюсь сглазить Многим родителям присуще так называемое «магическое мышление». Мамы и папы боятся перехвалить детей, поэтому часто не отмечают его первые маленькие успехи в учебе. И напрасно! К 7 годам дети уже умеют жить образами, сравнениями и символами. Младшеклассника легко ранить не только словами, но и молчанием. Например, в первом классе нет оценок, но есть важное мотивирующее слово – «молодец». Если ребенок не слышит фраз одобрения от родителей, он начинает считать, что не справился с заданием. Поэтому у детей, заслуги которых остаются незамеченными, часто пропадает мотивация к учебе и падает самооценка. Поэтому обязательно хвалите детей, но делайте это правильно (тут тоже легко оступиться!). Как научиться отмечать достижения ребенка, а не оценивать его самого – читайте в статье на «Летидоре». Опять двойка? Ты наказан! Плохая оценка – это сигнал, что ребенку нужна ваша помощь. А что будет, если наказывать человека, который нуждается в поддержке? Возможно, школьник пропустил важную тему и не знает, как наверстать. А учитель не нашел с ним общий язык. Не забываем и о дислексии – незнание этой особенности может погубить будущее даже одаренному ребенку. Нужно спокойно выяснить причину неуспеваемости и вместе подумать, как решить эту проблему. А Маша и Глеб лучше тебя считают Примерно с пяти лет дети начинают принимать близко к сердцу сравнения, в которых находятся в невыгодном положении. В школе ребенок начинает сталкиваться со сравнениями чаще и чаще. А тут родители узнают, что Глеб лучше всех в классе считает, Маша уже умеет умножать в уме, и пытаются простимулировать сравнениями своего школьника. Ничего хорошего из этого не выйдет! «Лучше сравнивать ребенка не с другими детьми, а с ним же вчерашним. Когда сегодня ты умеешь больше, чем вчера, то это и есть прогресс», – советует Людмила Петрановская . Да ладно… Зато уже весна наступила! Позитивное мышление – это, конечно, очень хорошо. Но не стоит путать его с фальшивым оптимизмом, который сейчас стал так популярен. Младшеклассник в отличие от малышей уже многое понимает. Но в отличие от подростков еще не имеет уверенного критического мышления. Поэтому если ребенок видит, что в семье тяжелая обстановка, а родители ему говорят «Зато посмотри, какая хорошая погода сегодня!», в его психике происходит подмена реальности – в будущем это состояние может привести к различным зависимостям . Ты давай садись, а я могу постоять Порой в транспорте можно увидеть следующую картину: уставшая мама усаживает школьника на единственное свободное место, а сама продолжает стоять, балансируя с тяжелыми сумками. В том, что ребенок сидит в то время, как его родители стоят, нет ничего криминального. Однако очень важно меняться ролями, чтобы у школьника формировалась эмпатия. «Ты хорошо себя чувствуешь? А я сегодня устала, хочу присесть», – такая фраза поможет ребенку посмотреть на ситуацию вашими глазами. В этом возрасте дети уже умеют ставить себя на место других, но по-прежнему нуждаются в ваших подсказках. Вообще первые социальные обязанности у ребенка проявляют еще до школы. А к 7 годам ребенок уже может понимать, что уступить место в транспорте бабушке – это проявление уважения и готовности помочь. К 10 годам такому ребенку уже не потребуются ваши подсказки – он будет сам замечать и вашу усталость, и бабушку, которой тяжело стоять в автобусе. Да разве он может сам хорошо помыться? Ребенок способен мыться полностью сам уже в старшем дошкольном возрасте – примерно с 5 лет. Но многие мамы водят детей в душ вплоть до первого класса, а некоторые продолжают это делать и в школе. К 7 годам ребенок в силах полностью мыть себя в ванной самостоятельно. Это время, когда ваша помощь в ванной становится неуместна, в противном случае у ребенка не формируются личные границы. Разумеется, речь не идет о случаях, когда ребенок плохо себя чувствует или по состоянию физического развития не может справиться с водными процедурами сам. Помощь мамы также может потребоваться девочкам с длинными волосами, которые во время мытья могут запутываться. Какое еще сексуальное воспитание? Маленький еще! Согласно статистике, чаще всего сексуальному насилию подвергаются дети, с которыми не говорили о сексе. Замалчивание этой темы приводит к тому, что и девочки, и мальчики считают ее стыдной и необсуждаемой – идеальная атмосфера для сексуального обхаживания и совращения . «Ребенок должен быть уверен, что в любой ситуации, даже самой неприятной и стыдной для него, он может прийти к маме и поделиться с ней своими страхами, рассказать о недопустимом поведении взрослого», – советует детский психолог. Если вы еще не рассказали своему ребенку об интимных частях тела и что до них нельзя дотрагиваться другим людям, поторопитесь его проинформировать! В подростковом возрасте разговоры о сексе будут уже совсем другими, но об этом в нашей следующей статье. Фото: Depositphotos, Freepik.com Главный редактор «Летидора» Ксения Краснова воспитывает… родителей! Как? Смотрите TikTok!