Я больше не «Муму»: почему рассказу Тургенева не место в школе?
Недавно мы попросили наших читателей в соцсетях рассказать, какое произведение из списка школьной литературы, по их мнению, стоит убрать.Одним из неоспоримых лидеров этого анти-парада стал рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Муму» — о тяжелой жизни глухонемого дворника Герасима и о том, что из-за неприязни барыни он утопил свою любимую собаку. Проходят этот опус на данный момент в пятом классе (а в некоторых школах и раньше) — еще до того, как на уроках истории разберутся с периодом крепостного строя. И вот почему читать «Муму» в школе так рано — это не самая хорошая идея.Этот рассказ травмирует чувствительных детейНачнем с очевидного. В рассказе есть хоть и небольшое, но достаточно подробное описание убийства собаки. После выпадов барыни (лай собаки мешал помещице спать) дворник Герасим берет Муму и уплывает с ней на лодке. Он «с каким-то болезненным озлоблением на лице» надевает на шею Муму веревку с кирпичами, в последний раз поднимает ее над рекой и…Далее как будто бы подчеркивается его хладнокровие, обусловленное его же глухотой: «Герасим ничего не слыхал, ни быстрого визга падающей Муму, ни тяжкого всплеска воды».Поскольку многие дети в десятилетнем возрасте еще не способны воспринимать этот рассказ в символической форме, а некоторые и вовсе практически напрямую ассоциируют себя с собакой — убийство Муму вызывает у многих детей шок и слезы.Семейный психолог Людмила Петрановская как-то написала, что, скорее всего, «Муму» так долго держится в списке обязательной к изучению литературы, потому что составители программ уверены, что школьникам нравится читать рассказы о животных: «И вообще, про собачек — это детям». Даже если собачка жестоко погибает. Экологическая этика. Как говорить с ребенком об ответственности за животных«Муму» отвращает детей от чтения русской литературыТрагизм происходящего в «Муму», алогичность действия рассказа (Герасим вначале убил собаку, а потом ушел от барыни) и слишком раннее знакомство большинства детей с этим произведением — породило огромное количество «околомумушного» защитного фольклора. От довольно примитивных анекдотов («Герасим неправильно понял, что значит порода „питбуль“») до карикатурных картинок и песен — такое «обесценивание» помогает детям (да и взрослым) отшутиться от страшной фабулы. И все это в свою очередь отдаляет многих школьников от чтения русских классиков — ну правда, кому захочется читать такой мрачняк? «Жизнь была тяжелая и бедная, и провоцировала много насилия, которое сейчас нужно объяснять»: как читать с детьми классические книги с сомнительными (по современным меркам) сюжетами«Муму» использовалась как пропаганда против крепостничестваМожно сколько угодно говорить о том, что Тургенев прекрасно владел русским языком и что именно ради этого языка детям положено читать «Муму» в школе. Но давайте посмотрим правде в глазе. «Муму» — это надрывное произведение, дидактический эффект которого построен на том, что читателю должно стать жалко собачку. Читатель просто обязан проникнуться ненавистью к крепостничеству и абьюзивной барыне, пожелавшей избавиться от песика.Напомним, «Муму» была написана почти 170 лет назад, в 1852 году, то есть еще до отмены крепостного права в царской России. И писал ее Тургенев, кстати, находясь в изоляции, под арестом — после публикации некролога о Гоголе. «Муму» издавалась отдельным сборником после Октябрьской революции и примерно в это же время попала в обязательную школьную программу, хотя для чтения рассказ был рекомендован еще в гимназических хрестоматиях конца девятнадцатого века.«Все-таки судьба рассказа уникальна: сначала царское правительство его боялось — „возбуждает недовольство крепостным правом“, потом поощряло — „возбуждает недовольство крепостным правом“, и советскому государству он пригодился на тех же основаниях», — пишет библиограф Наталья Соляник.Нужно ли современным детям изучать произведение с такой идеологической пропиткой? Крепостничество давно осталось в прошлом, а в нашем мире полно других острых проблем, о которых можно говорить с детьми, не выжимая из них слезы. Сто лет российской истории глазами детейВ «Муму» некорректно для современного читателя описан человек с особенностями развитияГлавный герой рассказа Тургенева — глухойнемой дворник Герасим, обладающий невероятной силой. В начале повествования говорится, что «постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе», то есть фактически неспособность говорить была его плюсом в глазах хозяйки и других ее крепостных.«Славный он был мужик, и не будь его несчастье, всякая девка охотно пошла бы за него замуж… » — подобным пассажем автор отказывает Герасиму в возможности создания семьи (что позже подтверждается и фабулой рассказа — прачку Татьяну, которая явно нравилась Герасиму, по наставлению барыни выдадут за другого, да еще и обставят всю эту историю крайне неприятным образом).Но это представление совершенно не соответствует современной действительности: люди с инвалидностью заводят отношения, женятся, рожают детей, и это абсолютно нормально!«Его лицо, и без того безжизненное, как у всех глухонемых, теперь словно окаменело», — вот как описывает Тургенев своего героя. Даже само имя собаки «Муму» — это подражание «мычащей» речи Герасима, не способного произносить звуки. Никакой инклюзии мы с помощью такого героя не построим, никакого адекватного отношения к людям с инвалидностью тоже не добьемся. Да, в этом не стоит винить напрямую Тургенева — он отразил в своем произведении то, как воспринимались люди с инвалидностью в его эпоху.Но с тех пор прошло же все-таки 170 лет! Сегодня есть много современных книг, в которых детям и подросткам рассказывается о людям с инвалидностью с помощью другой лексики и других образов. А Герасим по-прежнему — пугает юных читателей своими действиями и своим мычанием. «Надо вести уроки жестового языка в обычных школах — как дополнительный иностранный»Но разве «Муму» не дает возможность школьникам пофилософствовать, обсудить важные вопросы?Литературный критик Дмитрий Быков как-то сказал, что вопрос: «Почему Герасим утопил Муму?» — это третий важнейший вопрос русской литературы после «Кто виноват?» и «Что делать?». Действительно, поговорить после прочтения этого произведения есть о чем — многим детям совершенно непонятно, по какой причине Герасим утопил Муму, если после этого он все же ушел от барыни-самодурки в родную деревню.Несколько лет назад довольно резонансный пост об этом написала семейный психолог Людмила Петрановская. По ее мнению, работа над «Муму» стала для самого Тургенева терапевтическим опытом — он в иносказательной форме описал свои отношения с собственной деспотической матерью-помещицей, у которой явно были психопатические патологии:
