Психологи напомнили, что тотальный интернет-контроль разрушает доверие между родителем и ребенком
Родительские проверки телефона и переписок школьника - явление нередкое. Психолог Онлайн-школы №1 Кира Гольдштейн в беседе с изданием «Вести Подмосковья» отметила, что так делать не стоит, если хочется вырастить самостоятельного и уверенного в себе человека.
«Часто люди говорят, мол, мой ребенок мне постоянно врет, поэтому приходится контролировать. А результатов нет. Их и не будет, ведь взрослые теряют доверительную связь с ребенком», - поделилась специалист своим взглядом.
По мнению психолога Гольдштейн, у ребят в ответ на тотальный контроль может возникать агрессия, злость и нежелание общаться с родителями. Если все, что бы школьник ни сказал, воспринимается с недоверием и упреками, то почему бы вообще не закрыться и не выбрать других людей для доверительных бесед? А ведь люди со стороны, которые кажутся ребенку или подростку понимающими и добрыми, могут оказаться далеко не положительными персонажами…
«Важнейшее правило в попытках оградить - всему научить. Следует объяснить, что нельзя выкладывать в сеть домашний адрес, передвижения, телефоны. Нужно разговаривать, разговаривать и еще раз разговаривать, уметь выслушать ребенка. Открытые доверительные отношения способствуют тому, что родители без контроля и слежки знают, какие программы и игры устанавливает чадо, с кем общается в соцсетях», - рассказала собеседница издания «Вести Подмосковья».
Основатель проекта «Школа без двоек» Владислав Ардан тоже согласен с таким мнением. Отслеживать историю браузера, например, нет смысла, так как современные дети прекрасно понимают, что такое режим инкогнито и как очистить историю посещений сайтов.
«А вот с историей переписок в соцсетях и мессенджерах немного другая ситуация. Дети редко удаляют их и там действительно можно почерпнуть многое о жизни ребенка. Однако возникает дилемма: в одних случаях это нарушение личных границ, а в других - вопрос безопасности. Родителю необходимо сформировать ядро личности ребенка, вложить ценности и научить управлять своей свободой, и тогда не будет необходимости читать переписки», - пояснил эксперт.
По его мнению, тотальный интернет-контроль приведет к тому, что ребенок никогда не освоит самостоятельность, всегда останется зависимым от мыслей окружающих либо превратится в того, кто постоянно совершает спонтанные действия без анализа последствий.
Психоаналитик, магистр педагогики, член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии Андрей Кашкаров добавил, что желание установить интернет-контроль за ребенком связано, прежде всего, с беспокойством и неуверенностью.
«Подростков нередко подозревают в просмотре контента для взрослых, боятся, что на них окажут влияние некие деструктивные силы. Отчасти под последним опасением есть основание, но оно становится все более ничтожно, учитывая, что контент и коммуникации в соцсетях в значительной мере стали контролироваться правоохранителями», - отметил специалист.
По словам Кашкарова, взрослые обосновывают свои действия заботой, но кроме нее их порой беспокоят следующие причины: утрата контроля, доверия, влияния. Все это происходит не одномоментно, а имеет накопительный эффект. Школьник тоже много понимает и видит, интуитивно чувствует родительский страх в поведении и интонациях.
«Даже когда очень хочется таким образом вмешаться в личную жизнь своего школьника, то делать это надо корректно, по согласованию и с учетом его интересов. Стоит задавать себе вопрос: хотелось бы, чтобы ребенок изучал родительский смартфон в поисках компрометирующей информации? Можно развернуть ситуацию «на себя», обратиться к критическому мышлению и понять, что это - не выход. Дети, как и все люди, любят как запретный плод, так и жаждут самовыразиться без родительского контроля, иметь авторитет в интересных им ролевых группах. И, случается, совершают ошибки, как и их родители», - подытожил специалист.
