Поэтесса Анастасия Лютикова: Грустно смотреть на детей, которые не любят книги

Премию им. Чуковского за сборник "Стихи-веснушки" в номинации "Лучший поэтический сборник для детей в возрасте семи лет" под занавес 2024 года получила Анастасия Лютикова из Ростова-на-Дону. И это не первая ее награда.

В Детской архитектурно-художественной школе при Южном федеральном университете (ЮФУ) вы ведете рисунок, живопись и композицию. Причем весьма оригинально - на уроках часто поете и пританцовываете. Давно вы ведете такие уроки?

Анастасия Лютикова: Около 15 лет. Больше всего развивают фантазию уроки по композиции и монотипии. К примеру, композиция по ассоциациям, когда нужно изобразить музыку или ветер. Есть у меня урок, где дети рисуют четыре чувства. Например, гнев, любовь, тревогу, нежность. Или прошу их изобразить свое настроение на данный момент. Самое интересное, что подростки часто говорят: "У меня оно сейчас отвратительное, можно я весь лист просто закрашу черной краской?" - "Что ж, можно, почему нет? А потом добавьте в него красок, чтобы настроение улучшить".

Эти приемы - элементы арт-терапии. Я когда проходила профессиональную переподготовку в Академии психологии и педагогики ЮФУ, даже диплом защитила по теме "Влияние изотерапии на эмоциональное состояние детей, обучающихся рисованию".

И кстати, про урок с чувствами и про арт-терапию упоминаю в своих книгах, которые скоро должны выйти. Например, в сборнике рассказов для подростков все герои учатся в одной художественной школе. И в "Письмах в будущее", где девочка тоже занимается в художке. Ну что делать, пишу про то, что знаю, и про то, что вижу каждый день.

Вам нравится постоянное общение с детьми?

Анастасия Лютикова: Да, мне с ними интересно. И они это чувствуют. Может быть, потому что в душе я тоже ребенок. А еще я эмоциональная. Могу вспыхнуть, но тут же остыну. И ребята это нормально воспринимают. Чувствуют, что их люблю. Рассказывают о своих делах, проблемах, жизни. Уже окончив художку, приходят меня навещать. Не все, конечно, но многие. Обещают звать меня на свадьбы.

Педагоги общеобразовательных школ не то что сетуют - жалуются на то, что уже с начальных классов базовые ценности у детей перевернуты, мало кто стремится к знаниям. Вы согласны?

Анастасия Лютикова: Да, к сожалению, сейчас этого все больше и больше. Например, меня как писателя недавно приглашали в общеобразовательную школу в соседнем с Ростовом-на-Дону городе. Так вот, большинство детей из третьих-четвертых классов предпочитают играть в видеоигры, снимать и выкладывать видео, а учиться - ненавидят.

Они вам сами признались?

Анастасия Лютикова: Сами. Но, как правило, это в основном мальчики. Никто из них не сказал, что любит читать, хотя ко встрече со мной подготовились и мои книги купили. Интересно, что их выбор пал на историю-сказку "Моя мама - неандерталец".

И все хуже с каждым годом у детей работает фантазия, внимание и сосредоточенность. Это замечаем и мы, преподаватели в художественной школе. Но не все так печально. Есть замечательные, одаренные и начитанные дети. Скажем, когда приезжаешь в Москву на ярмарку Non/fiction и видишь, как дети с горящими глазами покупают книги, становится радостно.

В детстве я обожала читать. Мне грустно смотреть на детей, которые не любят книги. Сейчас таких, как уже говорила, все больше и больше - нет примера перед глазами.

Вот как раньше было. Приходила мама с дитем, например, в поликлинику, и, чтобы оно в очереди не скучало - читала ему книжку, разглядывала с ним картинки и т. д. Сейчас родители в любой ситуации суют почти младенцу в руки телефон. Даже в глазной поликлинике, где врач призывает к ограничению экранного времени. Да и сами родители в основном в гаджете. Так и хочется сказать им: "Почитайте вместе, побудьте с ребенком!"

Назовите несколько значимых для вас книг тогда и сейчас.

Анастасия Лютикова: "Педагогическая поэма" Макаренко, Виктор Драгунский, весь Дж. Даррелл, весь Хэрриот, "Волшебник изумрудного города" (все шесть книг), "Таинственный остров" Ж. Верна и многое-многое другое.

В чем ваша стратегия как детского писателя, в том числе по привлечению внимания читателя?

Анастасия Лютикова: Никакой стратегии у меня нет. Пишу то, что интересно мне.

В данный момент?

Анастасия Лютикова: …Обдумываю одну историю. Но она только зреет во мне. Надеюсь, скоро прорастет.

Тогда, может быть, прочтете какое-то из свежих стихотворений?

Анастасия Лютикова: Самое свежее очень длинное, поэтому чуть "постарее" - "Косточка":

Посадил я косточку,В землю посадил.Уж я эту косточкуБережно растил.Каждый день пропалывал,Холил, поливал.Гусениц прожорливыхГрозно отгонял.Только что-то косточкаНе взойдет никак.Может, с этой косточкойЧто-нибудь не так?Может, посадил ееВверх ногами я?Или не хватает ейУдобрения?Жду, когда проклюнется,Вот уж много дней.Косточка куриная,Прорастай скорей!

Что подсказало вам сюжет книги "Песни волчонка", герой которой "везде слышал музыку". И вместо того, чтобы вместе с родителями и братьями "петь на луну" свою "волчью песню" - "буква У-у-у-у казалась ему совсем скучной и какой-то однообразной", - он "пел про то, что казалось ему важным. О солнечном летнем дне. О сверчке, который живет под корой старого пня"?

Анастасия Лютикова: Передача про Леонида Утесова. Eго слова о том, что он поет не голосом, а сердцем.

А предыдущих - "Волшебная кондитерская Генриетты Булкиной" и "Моя мама -неандерталец"?

Анастасия Лютикова: Как пришла мне в голову идея книги про "маму-неандертальца", не могу вспомнить. А вот с "кондитерской" было так. Однажды проснулась, а в голове имя - Генриетта Булкина. Согласитесь, интересное такое имя. И я решила написать про нее историю. Генриетта делает сладости, которые помогают человеку принять верное решение, направить на путь истинный и поверить в себя.

В "Морской колыбельной" из вашего сборника "Стихи-веснушки", очевидно, отзвуки ностальгии по Камчатке, где родились?

Анастасия Лютикова: Не думала об этом, когда писала. Там, где я родилась, мне видеть китов не приходилось. Хотя кто-то из местных жителей рассказывал, что, случалось, они заплывали к нам. Киты любят океан, а я жила на берегу Корфского залива, на узкой песчаной косе. Моя любимая родина, про которую я написала книгу "На краешке земли". Я очень надеюсь, что она выйдет. Потому что эта книга в какой-то степени автобиографична и потому что я скучаю по дому.

До сих пор считаю себя камчадалкой, хотя мне и пришлось оттуда уехать. В Ростове-на-Дону у меня жила бабушка, и родители отправили меня туда учиться. Все-таки в большом городе шире выбор учебных заведений. Ну а там я встретила своего будущего мужа и так и осталась.

И вот, в этой книге я делаю то, что сама не сделала, - переезжаю на Камчатку. Вернее, не я, а мои герои - семья с детьми. Дети обескуражены, сопротивляются, но, оказавшись на этой земле, влюбляются в неё по самые уши.

Полная версия на портале ГодЛитературы.РФ