Итальянские ученые из университетов Болоньи, Триеста, Мачераты при участии британских коллег из Университета Лафборо выяснили, что дети родителей, которые испытывают стресс при решении математических задач, часто демонстрируют более слабые результаты в этом предмете. Однако, вопреки ожиданиям, сама тревожность не всегда передается от родителей детям. Исследование опубликовано в научном издании Journal of Experimental Child (JECP).