Нижегородские учителя освоили медиацию для профилактики деструктивного поведения у учеников

Специалисты факультета психологии и Института непрерывного образования Мининского университета реализовали программу повышения квалификации для педагогов под названием «Профилактика деструктивного поведения обучающихся с помощью медиативных технологий», сообщает пресс-служба вуза.

В рамках инициативы прошли тренинги и лекции, которые охватили шесть нижегородских школ: № 187, 102, 44, 29, 46 и 24. Более 230 учителей начальных и средних школ получили новые навыки в современных методах разрешения конфликтов.

Ректор Нижегородского государственного педагогического университета Виктор Сдобняков отметил, что современные школьные реалии требуют новых подходов, поскольку учащиеся все чаще проявляют агрессию, занимаются буллингом и ведут себя аутоагрессивно. Он подчеркнул, что традиционные методы дисциплины становятся недостаточными, и решения этих проблем должны основываться на медиации, способствующей диалогу и сотрудничеству.

Медиация, как объяснила доцент кафедры практической психологии Мининского университета Елена Маннанова, позволяет создать безопасную и поддерживающую атмосферу в образовательном процессе. Программа направлена на подготовку педагогов к созданию такого пространства, в котором каждый ученик чувствует себя услышанным, а каждый конфликт рассматривается как возможность для развития.

В рамках обучения участники изучили природу деструктивного поведения и его ранние признаки, а также освоили навыки активного слушания, управления эмоциями и фасилитации диалога. Формат программы сочетал теорию и практику, что способствовало более глубокому пониманию внутренней природы конфликтов в школе и способам их конструктивного преодоления. Важным аспектом также было создание профессионального сообщества единомышленников, где они могли обмениваться опытом и идеями по улучшению образовательного процесса.

Самые интересные и срочные новости читайте в Telegram-канале «В городе N»