Бюрократическая и внеучебная нагрузка, которой подвергаются учителя, стала главным препятствием для качественного обучения. Об этом заявил РИА Новости вице-спикер Госдумы Борис Чернышов, ссылаясь на проведенное его командой исследование. "Ситуацию, которую нам продемонстрировал опрос, можно назвать не иначе как "бумажным террором". Фактически, отчеты и справки, организационные моменты подменили собой учеников", - сказал он, отметив, что учителя вместо общения с детьми и творческой работы были "превращены в клерков, которые сутками заполняют бесконечные таблицы, формы, планы". По его мнению, это не только подрывает качество образования, но и ведет к профессиональному выгоранию педагогов. Депутат призвал срочно разработать и принять меры по цифровизации и радикальному сокращению бумажной нагрузки, чтобы "вернуть учителю время на учительство. Вице-спикер намерен направить предложения на эту тему министерству просвещения РФ. До этого сообщалось, что абитуриентов, поступающих в педагогические вузы России, со следующего года обяжут сдавать ЕГЭ по предметам, которые они планируют преподавать.
