Психолог рассказала волгоградцам, что скрывается за плохими оценками ребенка

Низкая успеваемость школьника может быть не проявлением лени, а сигналом о психологических или физиологических проблемах, требующих внимания специалистов.

Кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой социальной работы Института клинической психологии и социальной работы Пироговского университета, руководитель университетского Центра психологической помощи Валентина Баркова отмечает, что взрослым в первую очередь стоит обратить внимание на сложности с концентрацией внимания, которые могут быть признаком СДВГ, а также на трудности с памятью, когда ребенок не может запомнить элементарные факты. Низкую успеваемость могут вызывать и нарушения восприятия информации на слух или визуально, неразвитая речь, а также высокий уровень тревожности и страха совершить ошибку.

Если ребенок не справляется со школьной программой, Валентина Баркова рекомендует начать с консультации нейропсихолога для выявления причин трудностей. Логопед поможет устранить проблемы речевого развития, а коррекционные занятия с психологом будут направлены на формирование необходимых психических процессов.

Родителям важно создать дома благоприятную атмосферу и правильно организовать режим дня учащегося. Эксперт подчеркивает, что школьная неуспеваемость – это не приговор. Своевременная профессиональная помощь и поддержка близких помогут ребенку преодолеть трудности и раскрыть свой потенциал. Главное – не списывать все на лень, а внимательно прислушаться к сигналам, которые подает ребенок.