Москва помогает детям с аутизмом развивать социальные и бытовые навыки
Москва помогает людям с расстройством аутистического спектра на протяжении всей жизни: от ранней диагностики до реабилитации, городские учреждения и некоммерческие организации (НКО) предлагают разные форматы заботы в зависимости от возраста, интересов и возможностей каждого москвича, город помогает особенным горожанам развивать коммуникативные, социальные и бытовые навыки. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы.
«У многих детей с расстройством аутистического спектра отмечаются выраженные индивидуальные способности, которые могут стать основой для успеха в будущем. Они имеют хорошую математическую память, проявляют склонность к запоминанию чисел, фактов, последовательностей. У других отмечается развитое визуальное восприятие – наглядные материалы, схемы, таблицы, карточки воспринимаются такими детьми лучше, чем устные инструкции. Есть и те, кто проявляет склонность к детализации – внимание к элементам может быть сильной стороной, когда требуются точность и аккуратность. У некоторых детей проявляются выраженные способности в музыке, рисовании и других творческих областях. Каждый ребенок с расстройством аутистического спектра уникален. Даже при схожих особенностях стратегии обучения и реабилитации должны подбираться индивидуально. Поддержка сильных сторон и создание комфортной среды – залог успешной адаптации и развития», – приводятся в сообщении слова заместителя директора Троицкого реабилитационно-образовательного центра «Солнышко» Александры Скляр.
Главная задача специалистов на всех этапах реабилитации – научить ребенка взаимодействовать с миром, общаться с другими людьми и освоить бытовые навыки. Почти всегда работа начинается с выстраивания общения внутри семьи. Родители не знают, как разговаривать со своим ребенком, какие методы использовать, поэтому специалисты учат их альтернативной коммуникации – общению без слов. Для просьб, ответов и других реплик используются иллюстрированные карточки, специальные системы знаков, жесты, цветные метки. Благодаря освоению навыков общения родители, воспитывающие ребят с аутизмом, начинают видеть мир глазами своих детей и открывают новые грани их личности.
Некоммерческие организации столицы дополняют и расширяют городскую систему поддержки уникальными проектами. Каждая инициатива победителей конкурса грантов «Москва – добрый город» направлена на решение важных задач – от реабилитации до обучения и трудоустройства.Центр содействия людям с ограниченными возможностями здоровья «Ментор» развивает проект «КомплексУм: конструируем прогресс» для 20 детей с аутизмом. На занятиях применяют разные виды коррекционного воздействия, которые дополняют друг друга: дефектологическое, логопедическое, нейрокоррекционное и физическое. Вместо стандартного академического часа педагоги используют короткие периоды максимальной вовлеченности, переключая детей на другой тип нагрузки, чтобы избежать переутомления.
«Зачастую специалисты работают изолированно, поэтому даже актуальные программы для особенных детей могут замедлять динамику их развития. «КомплексУм» решает эту проблему: наша команда действует согласованно в рамках одного урока. Это исключает противоречия в методиках и позволяет максимально эффективно использовать время для занятий с детьми с аутизмом. Проект важен и для родителей: когда с ребенком работает команда профессионалов, снижается уровень тревоги. По завершении курса каждая семья получает отчет и программу для дальнейшего развития», – приводятся в сообщении слова директора центра «Ментор» Екатерины Кузнецовой.
По мере взросления люди с психофизическими нарушениями сталкиваются с новыми трудностями. Экспертно-методический центр «Особое детство», победитель конкурса грантов «Москва – добрый город», реализует инициативу «Свой ключ» для подростков и молодых людей с расстройством аутистического спектра. Один из участников проекта, 17-летний Глеб, испытывал трудности в общении и быстро уставал в компании. Для него было важно не только приобрести навыки самообслуживания, но и научиться контролировать эмоции, учитывать интересы собеседника. На занятиях юноша освоил составление списка покупок, планирование расходов, правила оплаты покупок и вежливого общения с окружающими. За социализацией и бытовой адаптацией следует еще один важный жизненный этап – освоение профессии. Благотворительный фонд «Искусство быть рядом» предлагает комплексную систему социально-трудовой адаптации «Я занят» для 70 человек с аутизмом.
Для подростков работают инклюзивные мастерские, а взрослые проходят подготовку в специализированном центре трудоустройства. В системе социальной защиты столицы работают восемь реабилитационно-образовательных и 10 реабилитационных центров, в которых дети и взрослые с инвалидностью проходят комплексную реабилитацию. Учреждения успешно применяют отечественные разработки для помощи людям с особенностями здоровья и тем, кто перенес тяжелые травмы.