Белгородский студент создал головоломку для пациентов детской облбольницы

В онкогематологическим отделении Белгородской детской областной больнице сегодня - День игр. Маленькие пациенты после жизненно важных и зачастую болезненных лечебных процедур собираются в уютном холле, рассаживаются по диванчики рядом с электрокамином и внимательно рассматривают гостя - молодого паренька, студента Медицинского колледжа НИУ "БелГУ" Архипа Светличного. У него в руках яркие коробочки, так сразу и не понять, для чего они предназначены. Архип не томит любопытную детвору ожиданием.

- Это конструктор, - показывает он на коробочку, которая помещается в его ладони. - Вот так открываете крышечку и видите, какие тут детали.

Это его собственная разработка. Архип Светличный рассказывает, что идея создать такой конструктор-головоломку пришла к нему спонтанно. Учеба будущего медика - по большей части практика, а практика - это не только полезные навыки, но и эмоции. Пациенты детской онкогематологии проводят в больничных стенах долгие недели. Тревожные диагнозы и постоянные капельницы, исследования, уколы подтачивают оптимизм и детей, и родителей. И остаться к этому равнодушным у будущего медика не вышло.

- Аналогов таких головоломок предостаточно на рынке, - говорит Архип Светличный. - Но ни один из них не подходит для использования в больнице.

Все дело в том, что такие конструкторы чаще всего выпускают из дерева. А его раз помоют, продезинфицируют, два помоют, и вот детали уже напитались влагой и к игре непригодны. Конструктор Архипа из биополимерного пластика и напечатан на 3D-принтере.

- Ни одну из этих штучек ребенок не сможет ни раскусить, ни проглотить, ни сломать, - показывает автор головоломки приятные на ощупь детальки. - Мыть можно сколько угодно, дезинфицировать тоже. При этом вариантов сборки конструктора - тысячи. Каждый день можно собирать по-новому.

Архип Светличный отмечает, что самая большая сложность в реализации идеи - найти материал для печати. Этот пластик очень дорогой, а нужно несколько катушек разных цветов. Кстати, чтобы подобрать те же цвета, пришлось здорово потрудиться.

Педагог-психолог медколледжа НИУ БелГУ Инна Степочкина, курирующая проект Архипа, отмечает, что консультироваться по поводу цветов для головоломки пришлось не только с детскими психологами, но и врачами.

- Будущее медицины - не только за технологиями, за инновациями, но и за тем, что особый человеческий подход должен быть к каждому пациенту. Архип в свою работу вложил и душу, и сердце.

Итог - в руках пациентов онкогематологического отделения. Не успели провести презентацию - дети тут же расхватали головоломки и сосредоточенно стали их собирать.

- Ну какая же здесь тишина! - заведующая отделением онкогематологии Татьяна Бурлуцкая не скрывает своего радостного удивления. Она смотрит, как детские пальчики примеряют детали конструктора друг к другу, но говорит не только об этой игре.

- Неслучайно автором этого конструктора стал будущий медик, - с теплотой в голосе отмечает Татьяна Бурлуцкая. - Это очень важно. В нашем отделении лечатся дети с тяжелыми патологиями. Мы каждый день боремся за жизнь, и здесь нет мелочей.

Татьяна Бурлуцкая обращает внимание, что именно в этом отделении расположена одна из немногих в стране Госпитальная школа. Дети, которые длительное время проводят в больничных стенах, нуждаются в обучении, и не только для того, чтобы не отстать от школьной программы.

- Понимаете, когда ребенок учится, он не зацикливается исключительно на капельницах и других болезненных процедурах, - поясняет доктор. - Вот, к примеру, одна из девочек переносит сложное лечение. Но она даже на коляске, а едет на урок. Она готовится к нему. У нее - помимо капельниц - домашнее задание, и порой ой какое непростое! Но именно это и дает силы бороться.

Госпитальная школа была открыта в Белгородской областной детской больнице по инициативе и при поддержке профессора Сергея Шарикова и академика Александра Румянцева. Педагоги из авторитетного учебного заведения региона - школы "Алгоритм успеха" - ведут уроки не только в онкогематологии, где по последнему слову техники оборудован яркий и уютный учебный класс, но и в других отделениях.

- И это не просто педагоги, - подчеркивает Татьяна Бурлуцкая. - Это тоже врачеватели. Заинтересовать, переключить детей на светлые интересные мысли - это тоже часть программной терапии. И вот когда приходят гости, когда устраивают вот такие интересные праздники, да еще и когда появляется вот такая трудная задача, которую нужно осилить, как эта головоломка… Это очень важно. Не зря ее придумал медик!

После презентации дети и педагоги перемещаются в класс. Мальчишки досадуют: вроде простой конструктор, а собрать вот так сразу и не выходит.

В самом же классе можно увидеть все многообразие занятий для детворы. Вот бумажные игрушки-зверята: их делают под руководством Ирины Бережной. Все подоконники заставлены крошечными собачками, котятами и другими фигурками.

- Просыпается ребенок в больнице - первым видит вот такую игрушку, которую сам же своими ручками и сделал. Уже радостно на душе, - говорит сама педагог, которая учит стольким видам декоративно-прикладного творчества, что всех и не перечислить.

Здесь работы ее воспитанников занимают приличную часть класса, но есть место не только для творчества.

- Это наш "музей в чемодане", - рассказывает учитель истории и обществознания Геннадий Шеин. Весьма ограниченную площадь для экспозиции ему удалось превратить в наглядную спираль истории. Его ученик Дмитрий Соловьев из села Черемошное, что сейчас под прицелом вражеских дронов, отдал свою жизнь за родную землю на СВО. А в архивных документах нашелся еще один уроженец этого же села - полный тезка Дмитрия. Да еще и получилось так, что родились они с разницей ровно в 90 лет и погибли с разницей в 80 лет. Сначала это были просто факты, но позже совершенно случайно выяснилось, что погибший в Великую Отечественную войну Дмитрий Соловьев - прадед участника СВО с таким же именем, отчеством и фамилией.

- Когда я об этом рассказываю детям, они замирают. Слушают с большим интересом, - продолжает Геннадий Шеин. - Дети вопросы задают, и в наших проектах участвуют. И обязательно письма пишут участникам СВО. И очень радуются, когда от бойцов приходят ответы.

Одно из таких писем с фронта в детскую больницу, заламинированное, Геннадий Шеин цитирует: "Ваши рисунки напоминают нам о том, за что мы боремся". И это тоже придает сил - маленьким воинам, которые сражаются с недугом и ежедневно собирают свою храбрость, волю и энергию - как конструктор.