88% детей, рожденных после 2010 года, хотели бы изучать литературу в школе с помощью мемов. Об этом "Газете.Ru" рассказали представители сервиса Литрес и образовательной платформы ЕГЭLand со ссылкой на результаты совместного исследования. Согласно опросу, 93% респондентов отметили, что мемы помогают им лучше запоминать эпизоды и образы из произведений, а 88% считают, что классическая литература стала бы понятнее и интереснее в таком формате обучения. Комментируя результаты, руководитель издательства "Наука" Михаил Фомин заявил, что использование остроумных мемов может стать эффективной "точкой входа" для вовлечения молодежи в изучение литературы и науки. По его словам, мемы выступают универсальным визуальным языком, который помогает сократить дистанцию между школьниками и классическими произведениями. Эксперт отметил, что подобный формат способен вызвать интерес к историческому контексту и персонажам, однако не должен заменять полноценное изучение. "Мем — это яркая вспышка, своего рода первичный импульс. Хорошо, если это поможет молодежи со временем перейти к более глобальному изучению серьезных исследований. Однако важно помнить: наука по своей природе требует иного уровня концентрации — вдумчивого погружения и работы с большими массивами данных", — подчеркнул Фомин. Эксперт добавил, что ключевая задача образования — превратить этот первоначальный интерес в устойчивую привычку к глубокому изучению материала.
