На фестивале Startup Village обсудили обучение детей обращению с ИИ
Использование искусственного интеллекта в образовании сегодня - тема номер один. Чему и как учить детей на фоне стремительного развития цифровых технологий? Об этом говорили и на одной из сессий фестиваля Startup Village, который проходит в эти дни.
Эксперты уверены: выстраивать навык правильной работы с искусственным интеллектом нужно с самого раннего детства - чуть ли не с детского сада.
"Дети, которые сегодня заканчивают первый класс, выйдут на рынок труда в ближайшее десятилетие, и к тому моменту искусственный интеллект будет уже не просто технологией. Он станет элементом базовой грамотности, таким же, как умение читать или пользоваться калькулятором, - считает руководитель направления образовательных программ Технопарка "Сколково" Ольга Франчук. - Важно обучать искусственному интеллекту с 1-го по 11-й класс, с разными подходами и методиками в зависимости от возраста школьников".
Кстати, именно в таком ключе в "Сколково" подготовили и запустили программу сквозного обучения "Уроки ИИ".
По мнению директора дивизиона развития кадрового потенциала Агентства стратегических инициатив Ярослава Паунова, универсального ответа на вопрос "Как интегрировать ИИ в образование" пока нет ни у кого.
"Например, в Южной Корее одно время ввели обязательные электронные учебники с внедренной технологией искусственного интеллекта. Но от родителей поступило очень много жалоб на такое нововведение, и использование учебника стало вариативным, - рассказал он. - Изучать новые технологии нужно аккуратно и постепенно".
Паунов обратил внимание: "Искусственный интеллект влияет на когнитивные способности, поэтому этика использования ИИ в образовании - то, о чем нужно думать в первую очередь. Радует, что именно это один из фокусов методических рекомендаций, которые мы разрабатываем совместно с Минпросвещения".
В дискуссии также приняла участие профессор факультета электроники и информатики Пекинского университета Чэнь Мо. Она отметила: грамотность в области искусственного интеллекта необходима каждому ученику вне зависимости от предмета и направления. В Пекинском университете разработали серию программ для всех ступеней школы - от первого до двенадцатого класса, включая двуязычные онлайн-курсы, учебники по языку программирования Python и материалы по информационным технологиям.
Очень важно, чтобы дети, которые сейчас растут, не позволили искусственному интеллекту заменить их в определенных ролях: они должны видеть в ИИ лишь помощника. Об этом говорила директор международной гимназии "Сколково" Оксана Демьяненко.
"И здесь нужно работать не только с детьми, а со всеми участниками образовательного процесса. В частности, с родителями, - заметила Демьяненко. - Как бы ни была вовлечена в общение с ребенком школа, культура взаимодействия с ИИ будет формироваться в семье. И если родители занимают позицию, в которой они хотели бы использовать ИИ в любом вопросе и готовы передать ему часть своих задач, то и ребенок, увы, будет расти в этом убеждении".
Между тем
На фестивале для самых маленьких участников прошел урок "ИИ вокруг нас". Вместе с детьми эксперты обсудили, где и как искусственный интеллект присутствует в их повседневной жизни, быту, городе, а также что нужно знать каждому, чтобы "общение" и ИИ было осознанным и безопасным.
Сами ребята пришли к выводу: ИИ - это программа, которая анализирует задачи и выполняет действия, работая только с теми данными, которые загружают пользователи, - то есть живые люди. При этом ИИ может ошибаться, поэтому важно не доверять ему без оглядки, а критически оценивать результаты его работы.