Программа строительства школ провалена: Демешин раскритиковал ситуацию в образовании

По словам главы региона, он будет кардинально менять работу правительства Хабаровского края, чтобы достичь максимального эффекта. Фото: Пресс-служба губернатора и правительства Хабаровского края Временно исполняющий обязанности губернатора Хабаровского края Дмитрий Демешин подверг резкой критике ситуацию в отрасли образования. По его словам, он намерен кардинально поменять работу социального блока краевого правительства, чтобы добиться улучшения ситуации, сообщает корреспондент портала PROkhab.ru.Об этом врио губернатора заявил во время расширенного заседания краевого правительства. В частности, он подверг критике работу социального блока за постоянные срывы сроков строительства и реконструкции образовательных учреждений по всему региону. Отдельно он упомянул про «заморозку» строек трех новых школ и межвузовского студенческого кампуса в Хабаровске. По его словам, чиновники социального блока краевого правительства недорабатывают, слишком поздно заключая контракты с подрядчиками и недостаточно следя за их деятельностью.— Я езжу по всему региону и вижу реальное состояние нашего образования. Программа строительства новых школ фактически провалена. Учреждения, которые можно завести в федеральные программы, туда не заводятся. А чиновники, работающие годами, этого не видят. Нам правительство выделяет средства, идет навстречу федеральный центр. Но Хабаровский край эти средства не осваивает. Мне стыдно за такой подход от тех, кто должен служить государству и нашим людям. Складывается ощущение, что кто-то делает это специально, — написал Дмитрий Демешин в своем официальном Телеграм-канале.По словам главы региона, он ждет подробный отчет министра образования и науки Хабаровского края Виктории Хлебниковой о том, почему проблемы в вверенной ей сфере не решаются годами. Более того, Дмитрий Демешин пообещал разобраться в действиях чиновников и кардинально поменять работу всего краевого правительства. Также врио губернатора подчеркнул, что он готов помогать тем, кто заинтересован трудиться на благо развития Хабаровского края.Добавим, что сейчас на территории региона ведется строительство сразу 13 образовательных объектов, часть из которых «заморожены». До конца года планируется ввести в эксплуатацию детский сад на 350 мест и инновационный центр дополнительного образования «Эвристика» в Комсомольске-на-Амуре. А еще в этом и следующем годах в Хабаровском крае планируется выполнить капитальный ремонт 23 школ.Чтобы решить проблему со строительством и реконструкцией социальных объектов, Дмитрий Демешин предложил создать централизованную службу заказчика. Кроме того, он настаивает на том, чтобы местные власти обязывали частных застройщиков строить новое жилье только вместе со всей социальной и транспортной инфраструктурой, используя механизм комплексного развития территорий, а не выдавая им разрешения на точечную застройку. В противном случае он пообещал через полгода забрать полномочия по выдаче подобных разрешений с муниципального на краевой уровень.— Я не вижу, чтоб достаточные шаги, меры предпринимались по модернизации и учреждений образования, и здравоохранения, и по улучшению среды. И что самое главное – это видят люди. И наша задача с вами – это отношение людей развернуть, и отношение должностных лиц, которые за это зарплату получают, тоже развернуть, — заявил Дмитрий Демешин.Надо сказать, что новый глава Хабаровского края продолжает жестко наводить порядок в вверенном ему регионе. И если ранее он раскритиковал положение дел в сфере здравоохранении и подверг критике работу администрации города Хабаровска, то сейчас под его критику попала отрасль образования. По мнению врио губернатора, руководство министерства образования и науки, равно как и руководство всего социального блока правительства региона не сделало ничего для привлечения и качественного освоения средств федерального бюджета, в связи с чем нужные людям социальные объекты не были вовремя построены и отремонтированы. И мириться с такой безалаберностью чиновников Дмитрий Демешин явно не намерен.