Российские и европейские исследователи обнаружили, что носители двух языков испытывают особенные сложности с переключением с одного языка на другой и хуже воспринимают текст со словами из этих языков в тех случаях, когда связанные с ними алфавиты сильно различаются друг от друга. Это необходимо учитывать при обучении иностранным языкам, сообщила пресс-служба ВШЭ.